Technologie und unsere Kinder

Da die meisten Menschen ständig am Stromnetz angeschlossen sind, frage ich mich oft, welche Auswirkungen Technologie auf unsere Kinder hat. Einige sagen, dass Technologie ein weiteres hilfreiches Lernwerkzeug ist, das unsere Kinder klüger macht, und andere sagen, dass sie überhaupt keine nennenswerten Auswirkungen hat. Wieder andere schlagen vor, dass der Einsatz von Technologie die soziale Isolation fördert, Aufmerksamkeitsprobleme verstärkt, ungesunde Gewohnheiten fördert und letztendlich unsere Kultur und die Art und Weise verändert, wie Menschen interagieren. Obwohl es keinen kausalen Zusammenhang zwischen Technologienutzung und menschlicher Entwicklung gibt, denke ich, dass einige der Korrelationen stark genug sind, um Sie dazu zu ermutigen, die Bildschirmzeit Ihrer Kinder zu begrenzen.

Ist Fernsehen wirklich so schädlich für Kinder? Je nach Sendung und Dauer des Ansehens ja. Forscher haben herausgefunden, dass die Exposition gegenüber Programmen mit schnellen Bearbeitungen und Szenenschnitten, die unrealistisch über den Bildschirm flimmern, mit der Entwicklung von Aufmerksamkeitsproblemen bei Kindern in Verbindung gebracht wird. Wenn das Gehirn von sich ändernden Reizen überwältigt wird, hört es auf, sich um eine Sache zu kümmern, und beginnt, sich abzugrenzen. Zu viel Kontakt mit diesen frenetischen Programmen gibt dem Gehirn mehr Übung darin, Informationen passiv zu akzeptieren, ohne sie gründlich zu verarbeiten. Allerdings sind nicht alle Programme schlecht. Kinder, die sich langsame Fernsehprogramme wie die Sesamstraße ansehen, entwickeln nicht so wahrscheinlich Aufmerksamkeitsprobleme wie Kinder, die Shows wie The Power Puff Girls oder Johnny Neutron sehen. Bildungsshows sind langsam und mit weniger Reizen auf dem Bildschirm, was Kindern die Möglichkeit gibt, die Beachtung von Informationen zu üben. Kinder können dann üben, Verbindungen zwischen neuem und vergangenem Wissen herzustellen, Informationen im Arbeitsgedächtnis zu manipulieren und Probleme zu lösen. Abschließend ist eine gute Faustregel, das Fernsehen auf eine bis zwei Stunden pro Tag zu beschränken und nach einem starren Blick mit glänzenden Augen auf dem Gesicht Ihres Kindes Ausschau zu halten. Dies ist ein sicheres Zeichen dafür, dass sein oder ihr Gehirn aufgehört hat, sich zu konzentrieren, und es ist definitiv an der Zeit, die Röhre abzuschalten, damit er wieder anfangen kann zu denken, zu erschaffen und den Dingen einen Sinn zu geben (alles Aktionen, die das Gehirn eher wachsen als beruhigen). .

Wenn Sie die Röhre schließen, wundern Sie sich nicht, wenn Sie eine Schmelze an Ihren Händen haben. Technologie hat eine süchtig machende Qualität, weil sie ständig die Freisetzung von Neurotransmittern aktiviert, die mit Vergnügen und Belohnung verbunden sind. Es gab Fälle von Technologieabhängigkeit bei Kindern im Alter von vier Jahren. Kürzlich wurde in Großbritannien ein vierjähriges Mädchen wegen einer iPad-Sucht in eine intensive Rehabilitationstherapie eingewiesen! Ich bin sicher, Sie wissen, wie lohnend es ist, sich bei Facebook anzumelden und diese rote Benachrichtigung oben auf dem Bildschirm zu sehen, oder noch direkter, wie lohnend es sein kann, Spiele auf Ihrem Computer zu spielen, wenn Sie mehr „Erfolge“ sammeln. Ich bin schuldig, den ganzen Tag zwanghaft mein Facebook, meine E-Mails und meinen Blog zu überprüfen. Die gängige Antwort auf dieses Problem lautet: „Alles in Maßen“. Ich stimme zwar zu, aber Mäßigung kann für Kinder schwierig zu erreichen sein, da sie nicht über die Fähigkeiten zur Selbstdisziplin verfügen und oft den einfachen Weg gehen, wenn sie nicht von einem Erwachsenen geleitet werden. Laut einer neuen Studie der Kaiser Family Foundation verbringen Kinder jeden Tag etwa 5 Stunden mit Fernsehen und Filmen, 3 Stunden mit dem Internet, 1 1/2 Stunden mit SMS und 1/2 Stunde mit Telefonieren. Das sind fast 75 Stunden Technologienutzung pro Woche, und ich bin sicher, dass diese Ergebnisse durch elterliche Kontrollen und Interventionen vermittelt werden. Stellen Sie sich vor, wie viel Technologie Kinder verwenden, wenn sie sich selbst überlassen sind! In einem kürzlich erschienenen Artikel der Huffington Post fasste Dr. Larry Rosen es gut zusammen: „… wir sehen, was passiert, wenn Sie diese aktive Teilnahme nicht einschränken Alltägliche Welten, wie das Spielen mit Spielzeug oder das Fernsehen, verblassen dagegen.“ Wie wollen Sie Ihr Kind jemals dazu bringen, ein langweiliges altes Schwarz-Weiß-Buch zu lesen, wenn es stattdessen ein auffälliges, lohnendes iPad verwenden könnte? Kinder verbringen durchschnittlich 38 Minuten oder weniger jeden Tag mit Lesen. Sehen Sie hier ein vorrangiges Problem?

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